May 2010
7 posts
Mer bra alltid bättre?
Igår satt jag på en uppsatsventilering i didaktik vid Stockholms universitet. I flera av de uppsatser som presenterades diskuterades den fria leken. Den fria leken definieras lite olika beroende på teoretiskt perspektiv, men i stort sett kan man säga (vad jag har förstått) att fri lek anses vara något viktigt, lärorikt och ses som något som står i kontrast till den lärarledda (eller -styrda)...
6 tags
Sir Ken Robinson: Why Teaching is Not Like Making... →
Kreativitet? Javisst, varför begränsa möjligheterna till lärande till enbart intellektuella förmågor. Vi vet ju inte heller riktigt hur de hänger ihop och påverkar varandra. Kanske har det ena spridningseffekter till det andra. Samtidigt innebär ju också estetiska förmågor att man har ett visst “kunnande” som man kan utveckla. Alla blir inte dansproffs och kan försörja sig på detta...
“It is only when we have a fair understanding of what learners are expected to...”
– Ference Marton and Amy B. M. Tsui Classroom Discourse and the Space of Learning, 2004, s. 3
Skrivboken →
Ny och spännande sida där du kan träna kortskrivande till bild och få snabb respons
1 tag
Första posten...
Idag har jag lämnat in min uppsats och försökt sätta mig in i Tumblr.
