October 2011
1 post
June 2011
1 post
Sagan om Stadens Nya Kostym
På en plats inte långt härifrån, fanns en gång en stor Stad. Staden ansåg sig ganska stor och faktiskt lite finare och kanske lite bättre än andra städer och den visade gärna upp sig för de andra städerna i det stora landet. Det slogs på stora trummor, det organiserades och förvaltades på alla olika slags nivåer. Staden var mycket noga med att allt skulle vara på topp och se bra ut – ja, vara i...
May 2011
1 post
“Klockan 18 i kväll sänder DN den hearing om svenska skolan där bl.a. Björn...”
– Hearing om den svenska skolan
March 2011
1 post
Till mina kära vänner
Det finns nån som säger det bättre
som har orden som fattas hos mig
men när barnet som skulle ha levt
inte gör det och vi står här kvar
och tänker att inget på jorden
kan hålla ihop oss, att allting går sönder
det finns bara smärta så stor och så verklig
är det ändå den som håller oss kvar
som säger att här har det funnits liv, ett liv som var älskat
som du har gjort plats för
det fattas där
men...
February 2011
3 posts
“Med det fria skolvalet och friskoleexplosionen har vi i storstadsområden fått en...”
– Per Sundgren i en kommentar på Ninni Wahlströms artikel på Skola och Samhälle: Skolan i spänningsfältet mellan individualism och gemenskaper (Måndag 14 feb 2011)
Siwe och bismaken
Förra veckans Siwe-diskussion saknar en viktig aspekt som jag inte tycker har behandlats tillräckligt. Även om det är en skillnad på vad man kan och bör förvänta sig av vuxna, utbildade lärare så måste de som så snabbt vill ge lärarna skulden för skolans misslyckande också ställa sig frågan: “är det då på samma sätt elevernas fel, när de inte lyckas i skolan?” Här är ju det...
Testar Tagxedo →
Länken leder till en figursatt bild av mina texter på min tumblr.
January 2011
1 post
Liten undran om valfrihet
Tjugofyra elever med elva olika språk. Svenska är det enda vi har gemensamt och inte ens det har vi. Än. Som lärare är jag helt fascinerad av mitt nya jobb. Vilken utmaning. Uppsatsen i didaktik har gett mig nya tankar om lärande, men när det väl kommer till kritan är det min erfarna kollega - lågstadielärare med erfarenhet från arbete i förberedelseklass på högstadiet - som jag har störst utbyte...
December 2010
5 posts
“Historien visar att när människan i övermod upphör att intressera sig för...”
– Mustafa Can SvD 13/12-2010
Nätet som snärjer
Man ska inte skriva när man är arg. I alla fall inte posta brev i ilska eller publicera sina tankar offentligt. Brukar jag tänka. Men nu gör jag det ändå.
För tio år sedan arbetade jag i ett nytt, hungrigt och vetgirigt arbetslag där vi provade olika former för dokumentation av elever. I laget fanns en lärare med betydligt högre IT-kompetens än oss andra och tillsammans byggde vi upp en databas...
Ny artikel på Skola och Samhälle →
“These systems also establish collaborative practices between teachers within and...”
– “How the world’s most improved school systems keep getting better” Executive Summary p. 4 http://www.mckinsey.com/clientservice/Social_Sector/our_practices/Education/Knowledge_Highlights/How%20School%20Systems%20Get%20Better.aspx
McKinsey-rapporten i ljud och bild →
Intressanta slutsatser från McKinsey-rapporten. Det som är intressant är att det verkar finnas specifika insatser som är lyckosamma i olika stadier i skolsystemens utveckling som skulle kunna tillämpas oavsett land och/eller kultur.
November 2010
4 posts
Presentation om Learning Study
Denna presentation gjorde jag tillsammans med min kollega Malin Bau som avslutning på kursen Learning Study vid Stockholms universitet
L
s demokrati
View more presentations from Anna-Karin Frisk.
Den järnhårda förvaringslagen
bjornkindenberg:
Rektorsakademins medgrundare Fredrik Svensson har skrivit ett mycket intressant inlägg, som pekar på klyftan som finns mellan “elitistiska ankdammsforum” och de traditionella lärare/late adopters/laggards (som Fredrik kallar dem). Man kan se det som två läger, där en motsättning råder: är skolan den enda miljön för lärande, eller är det institution som den moderna...
Alexander Bard om Mediasamhhället och... →
Alexander Bard diskuterar Mediesamhället och förklarar hur det nya klassystemet ser ut i en värld där framgång mäts utifrån vilka nätverk du är delaktig i. Ju snävare och mer väldefinierat nätverk som många vill nå, men få har tillgång till desto högre upp i hierarkin eller högre klass.
Intressantast dock tycker jag att hans angrepp mot det homogena är. Han har verkligen förstått potentialen och...
October 2010
1 post
Ny artikel på Lärarlistan →
I den senaste artikeln på Lärarlistan skriver Björn Kindenberg och jag om skolämnet som inte finns, men som ändå är högst levande på våra skolor. Hur blev det så här? Och varför fortsätter vi lärare att undervisa (kvacka?) efter ett bestämt program i form av ett läromedel?
September 2010
7 posts
Social mediapaus
Tar lite paus från offentligheten. För att jag måste stanna upp och göra annat. Vi ses.
Learning How to Learn →
educationalrap:
“Upon gaining one’s Bachelor Degree, you come to the realization that you know absolutely everything. Upon gaining one’s Masters, you come to the realization that you don’t know anything. Upon gaining one’s Doctorate, you come to the realization that you don’t know anything and neither does anyone else.” - Garth (Be sure to read the comments section!)
7 tags
Låt lärarna vara ifred, men tillsammans
Lärare behöver vara ifred, men tillsammans. Det råder hets och stress på skolorna. Alla vill hänga med, fortbilda, utveckla och kvalitetssäkra skolans arbete. Någonstans mitt i alltihop verkar det ha det glömts bort att undervisning tar tid, att lärande är något som inte är fast och oföränderligt utan måste undersökas gång på gång och faktiskt hinna ifrågasättas av pedagogerna själva. Visst kan...
Någon sorts början
Det tar ett tag att landa i ett nytt jobb. Mitt i alltihop måste man ändå bara bestämma sig för att börja mitt i allt pyssel. En elev tycker att vi ska börja med läroboken. “Jag ska börja med Mål 2!” säger han stolt och visar en ifylld Mål 1 som han tydligen jobbat med under förra terminen. Samma elev kan fortfarande inte berätta om när han är född, eller när han kom till Sverige.
...
“Teaching is even more difficult than learning. We know that; but we rarely think...”
– Martin Heidegger (Being and Time)
August 2010
4 posts
7 tags
Lyllos mig
Med elva språk i klassrummet fördelat på 24 elever i åldrarna 13-15 år känns det plötsligt som att jag är på rätt ställe. Trots att jag inte förstår pojken från Ungern så kan jag kommunicera med honom genom de mongoliska pojkarna som har bott i Ungern och som kan berätta för den mongoliska flickan vad den ungerske pojken säger. Hon berättar sen i sin tur för mig på sin nyförvärvade svenska och vi...
9 tags
Nytt jobb - förväntningar och farhågor
Nästa vecka börjar nya jobbet som lärare i förberedelseklass på högstadiet. Det känns oerhört spännande. Både för att jobbet är på en ny arbetsplats och för att jobbet känns som ett helt nytt jobb i och med att det inte är något jag någonsin har gjort tidigare.
Att få vara klasslärare är något jag saknat sedan mitt första lärarjobb på en mellanstadieskola i Tensta. Efter att ha jobbat som...
July 2010
9 posts
4 tags
Does class size really matter? →
What do we know about class size and it´s relation to learning? Not much apparently. Still the discussion is countinuing to stir up differances between politicians and teacher unions. What this article point out is however the need for more research on the relationsship between the burdon teachers have on their shoulers and their ability to increase, or optimize, student learning.
6 tags
Sociala medier och lärande?
Kristina Alexandersson är en av dem som tar upp frågan om hur studier och sociala medier hänger i hop. Det finns många studier som visar att man blir både förvirrad och distraherad av sociala medier och den massiva information som finns tillgänglig på internet. Samtidigt, som Kristina Alexandersson visar, finns det också fördelar med användandet av dessa medier. En mer utvecklad diskussion kring...
Analysens baksida
Sitter just nu och analyserar den Learning Study jag gjorde under vårterminen tillsammans med några kollegor. Under tankearbetets gång har jag kommit att allt mer ifrågasätta arbetet, eller i alla fall revidera min syn på det. TIll exempel har jag upptäckt att det som vi avsett att undervisa om inte riktigt är vad vi mäter… detta ställer just nu till svårigheter för mig eftersom jag inte...
“Evidence this and that are the buzz words, but while we collect evidence,...”
– John Hattie (p.4) i Visable analysis-a synthesis of over 800 meta-anlayses relating to achievment
What's A Museum?
fakescience:
June 2010
12 posts
“Even rocket scientists don’t do rocket science all day long.”
– Yes, People Still Read, but Now It’s Social By STEVEN JOHNSON Published: June 18, 2010
Causal or correlational?
In the article Middle School Music Lessons Enhance Algebra Skills and the connecting comments, the question of what conclusions you kan make from statistics about what interventions has what effects is being raised. This article also shows the need for a more critical attitude toward studies that claim to have discovered causal effects. In most cases, the only thing you can really state is that...
Behovet av förberedelseklasser →
Mer om Learning Study →
3 Tools for Exploiting WiFi During Presentations →
teachthinktech:
Nik Peachy reviews three tools for teachers and presenters to use to engage audiences and students in this post at Nik’s Technology Blog, including:
TodaysMeet, a “back channel” conversation tool;
Urtak, a tool for simple online polling; and,
Sync.in, an online collaborative note-taking platform.
TeachThinkTech is intrigued by the idea of putting students’ phones,...
“Evidence this and that are the buzz words, but while we collect evidence,...”
– “Visible learning: a synthesis of…”
4 tags
Undervisning - hur åstadkommer man förändring?
När jag pratar om att undervisning är en kulturell versamhet så syftar jag på Stiegler och Hieberts (1999) analys av att det som kan förändra sättet som lärare undervisar på inte är en följd av politiska beslut, eller reformer. Inte heller är det en konsekvens av att forskningsresultat förmedlas och lärare ”insuper” dessa klokheter och sedan själva förändrar sin undervisning,
Att förändra en...
4 tags
Lärande arbetstid?
Sune Stjärnlöf diskuterar på skolaochsamhalle.se Skolan som arbetsplats. Visst finns det mycket att fundera över när det gäller hur vår skola ser ut och vilka förutsättningar som råder där. Att skolåret är en rest från hur det gamla bondesamhället såg ut kan man tycka är både förlegat och att det kanske borde ändras på.
Så långt är jag med i diskussionen. Jag är heller inte emot att man funderar...
Varför behövs Learning Study? →
I denna artikel diskuterar jag varför Learning Study kan vara en fruktbar modell för skolutveckling, dels för att den kan utveckla förståelsen för lärande, dels för att den kan utveckla undervisningen genom att ta till vara på de resurser som finns i lärares erfarenhet och empirin i vardagen. Dessutom kan kopplingen till forskning vara ett led i att stärka läraryrkets gemensamma kunskapsbas vilket...
7 tags
Lesson Study och Learning Study
Lesson Study är en japansk modell för kontinuerlig fortbildning och undervisningsutveckling. Det är INTE en pedagogisk metod för matematikundervisning och det är INTE en japansk undervisningsform.
Under den senaste tiden har Lesson Study uppmärksammats i bl a DN av Johannes Åman Förbättring i många små steg . I Sverige används ofta beteckningen Learning Study. Det är lite märkligt att man i...
6 tags
Vad kan man mäta?
Sitter just nu och går igenom videoinspelat material och skriftliga för- och eftertester från den Learning Study jag gjort tillsammans med min kollega Malin Bau och två undervisande lärare i SO. Det som har slagit mig under hela kursens gång är hur oreflekterat vi som lärare ibland använder oss av tester och prov för att bedöma elevernas kunskaper. Någonstans djupt inom oss finns kanske en önskan...
